В Казахстане общественное сознание препятствует реализации инклюзивного образования. Многие люди сталкиваются с различными стереотипами и препятствиями в процессе обучения детей с ограниченными возможностями. Эта проблема требует внимания общества. Инклюзивное образование - это важный шаг к социальной справедливости, равенству и обеспечению доступности для всех членов общества. Необходимо установить активный диалог между образовательными учреждениями и обучающимися, а также принять необходимые законодательные изменения для развития инклюзии.
